略论当代青年的信仰困境

可见，国家在人文关怀、帮助学生认识宗教、引领社会主义核心价值体系的发挥作用方面还有很长的路要走。困境之四：教育主体与教育客体的疏离。教师是传播信仰的主体，青年是接受信仰的客体，实际上在教学活动中，两者都是具有主体意识的人。在市场经济的冲击下，一些教师淡化了马克思主义
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