基于虚拟文化遗产网络展览的研究

览，其提供的信息多以文字说明为主，辅以静态的2D图片，并不能激发公众进一步探索的兴趣，参观者只是被动的浏览者和阅读者。学习型展览旨在充分发挥文化遗产的教育功能，让参观者与在线展品建立长期的学习关系。这类展览提供的信息量大且方式多样，除了文字、静态的图片，还提供视频、动
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