南宋书院教育特色钩沉

同志趣以及对“圣人之道”的共同追求。在情感关系上，师生之间表现得相当冷漠。正如时人所言：生徒“目师儒如路人”，“师生相视漠然，如行路之人，间相与言，亦未尝开之以德行道艺之实。”⑧与此情况截然不同，书院师生之间是以道义为重，教师无须借助外在手段对学生施压、强制，只凭借
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