传统法律思想与当代法制建设

十年，实现了数个五年计划。与此同时，我国的普法教育仍然停留在义务宣传的低级阶段，停留在允许做什么、怎么做，不允许做什么、做了会怎样的层面。在公民有权利做什么、受到了侵犯如何维权方面的普法教育仍然需要进一步加强。党的十六大以来，我国的政治文明建设得到了非常好的发展，普
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