马克思主义传播的新“场域”构建

体，传播者应将网络社区中的虚拟世界与现实世界按照分离—重叠—分离的步骤逐步实施引导计划，按照在网络社区中了解到的关注热点、兴趣喜好设计现实世界中的活动形式，同时将现实世界中的文化成果呈现于网络社区，让网民们逐步摆脱对现实环境的抵触和疏离，实现政治认知、社会认知在网络
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