基础学教方式变革思考

实际生活的联系。如美国教育学家杜威提出教育即生活的理论，中国教育学家陶行知也持有生活即教育的观点。脱胎于现代教育的项目学习，自觉贯彻了这一主张，所开展的项目活动内容贴近学生的生活，并具有一定的探究价值。学生可以通过对现实生活中的事物进行感性观察或从生活经历中获得知识
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