中国古代传统教育文化生态分析

角色，是集工具性与人文性相统一并指向是人的发展的一种不可替代的教育。（作者为湖北科技学院语言文字工作委员会办公室主任、副教授；本文系国家教育部人文社科研究项目“中国传统教育文化的现代价值研究”的成果，项目编号：11114）责编/张蕾
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