社会实践在大学生社会主义核心价值培育中的作用

治辅导员层层落实的目标责任制，要注重考查研究，及时了解和分析大学生的“三观”动态状况，认真研究和解决社会主义核心价值观教育各个环节中存在的问题。在对各二级教学单位考核中，将社会主义核心价值观教育作为其学生培养工作的考核指标，并定期进行监督检查，确保工作落到实处。充分
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