社会实践在大学生社会主义核心价值培育中的作用

中华民族一向十分重视社会实践，无数思想家和教育家论证了知与行之间的关系，形成了一套独特、成熟的理论。其理论渊源远可以追述到朱熹的“知行常相须”、王夫之的“知行相资以为用”，近可以从教育家蔡元培的“好学力行”和教育家陶行的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”
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