汉代学术生产的批判性缺失及其当下反思

则。而不守师法是得不到承认的，如《易》经学博士缺人，众人推举孟喜，“上闻喜改师法，遂不用喜。”④抱残守缺，让学术研究繁琐冗杂而空虚，以致学者终身不能明一经。汉学家法使经学的传承得到了基本保证，但其末流所及，墨守师说，固步自封，也严重束缚了学术的发展。而这种唯师而不唯
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