加强农村党员干部现代远程教育工作的思考
合各乡镇农业服务中心、职校、夜校等单位的资源为远程教育服务，定期开展各类技能培训。二是注重计划性，开展个性化学习，通过“农民点菜、远教下厨”的方式确保党员群众学有所选、学有所获。由“电视接收”向“光盘播放”延伸，增强教学的先进性。全市终端接收站点都建立流动片库，将上级下发和收集整理的实用资料制成光盘，在所在行政村内流动观看，更方便农民学习。三是注重实效性，加强典型示范引导。积极培育示范户、建立示范基地，在政策、项目、资金、技术等方面进行倾斜，聘请科技人员、种养大户传授知识，发布信息，操作示范，拓宽学习空间，增强学用的实效性。党员干部先学一步、先干一步、先富一步，干给群众看，带动群众富。同时，采取“远教+基地+协会+农户”的模式，着力打造学用结合示范基地。在全市积极开展主题实践活动，建立党员干部“传、带、帮”工作机制，每名有活动能力的党员都要联系一定数量的群众，负责对所包联的群众做好相关工作。（
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