“大规模开放在线课程”的兴起

对于其他大学而言，可以充分利用好开放教育资源和大规模开放在线课程，深化大学课程与教学改革，提升人才培养质量。从2003年教育部开始在线精品课程建设到2011年的大学视频公开课和网易公开课的开放，我国开放教育资源建设也取得了丰硕成果，这使得来自农村地区、偏远地区和经济欠发达地区
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