马克思“人的本质理论”对当代思想政治教育的启示

治教育生存发展的必要前提。正如有学者所指出的：“个人需要和社会需要是思想政治教育领域的‘原始的基本关系’”。[9]可见，现实的人是思想政治教育的逻辑起点，是思想政治教育学科研究的基本范畴，是构成现代思想政治教育发展演进的现实基础。因此，现代思想政治教育应该认真研究当前经
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