马克思“人的本质理论”对当代思想政治教育的启示

育要重视教育对象的物质利益需求，只有满足了教育对象的基本生活需要，才能在思想意识方面提出更高的要求。第三，了解需要的可变性。随着生产力的发展和物质文化生活水平的提高，教育对象的需要也随之变化，产生了更高的需求。因此，思想政治教育要时刻关注教育对象需求的变化，有针对性
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