适应教育：高校思想政治理论课实践教学的重要生长点

的展开模式就应“以教育对象的需要体系为导入，……以问题体系的解决为终端”[3]。从这一角度看，以满足大学生的成长成才需要为目标，以解决不适应为基本问题的适应教育的相关教育内容理当拓展为思政课实践教学的教学内容。其一，以解决生活环境不适应为目标的环境适应教育。它主要包括客
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