大学生理论骨干培养现状及培养路径探析

，为广大学生尤其是“大学生理论骨干”提供认识社会、观察社会、参与社会的实践平台；引导广大理论骨干掌握传统网络及新媒体的能力，实现思想政治教育网络转型。达到组织平台、实践锻炼、网上网下的有效衔接，实现培养手段的创新和培养环节的闭合。参考文献[1] 陆岩.论主流意识形态的内涵
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