基于“三化”模式的德育实践探索

要做到“上课起立不迟到、地面卫生保持好、墙面桌面不乱画、人走锁门要关灯”；文明就餐提倡“就餐排队不加楔、尊重师傅、爱惜粮食”等等，都是学生俯首可拾、举手可成的要求，易于操作，便于监督，容易达成共识并形成环境影响力，长期坚持下来就必然内化为个人的自觉修养，并由此升华为
<<上一页下一页>>

本站访问人数：