基于教师专业发展的高校辅导员队伍专业素质探析

”的转变，就必须强化辅导员的专业自主发展诉求。辅导员应热爱自己的职业，要对自己未来的专业发展有一个清晰的认识和明确的目标，要对自己有成功的期待和工作效能感。同时，高等学校可以通过改善学校的客观条件、学校氛围，为辅导员提供优越的工作、生活环境。2.加强辅导员队伍专业知识
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