专业化背景下高校辅导员职业倦怠研究

导员职级空间，针对优秀辅导员可破格提拔到高一级领导岗位的政策的实施，使辅导员工作积极性得到了空前的调动。高等学校要根据辅导员的职责范围，明确其目标、任务，建立岗位责任制、绩效考核制及工作反馈追踪制等一系列制度，使每一名辅导员都能各施其责、分工合作、协调配合。在工作内
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