网络环境下高校思想政治理论课教学的困境及其出路

的学习主体地位、兴趣动力作用、信息载体中介、反馈手段方式等重要性，要在教育理念和实践模式的互动中形成“大课堂观”。高校思想政治理论课必须结合网络环境下的当代大学生的网络生活现状在加强学校、社会和家庭的联系过程中促进其教学形式的创新，提高其教学形式的实效性从而确保高校
<<上一页下一页>>

本站访问人数：