网络舆情影响思想政治理论课的方式及内容

教师对网络舆情十分关注，但多数人主要出于个人行为，对整个网络舆情缺乏整体把握，缺乏方向性指导，急需权威部门的有效整合与正确引导。由于德育在舆情的占有上具有便捷性与广泛性，在研判的结论与引导的策略上具有及时性与权威性，能够有效形成相对统一的结论，因此，由德育处牵头，高
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