中日高等院校大学生职业生涯教育探析

“使学生具备相应的职业观、劳动观以及与职业相关的知识和技能的同时，培养学生的自我个性的认知能力，自主的选择人生道路的态度及能力”[5]。日本在中小学阶段就开始有针对性地开展生涯教育，中小学是学生职业意识的萌芽阶段，有助于激发人的职业规划意识，从而对高校专业的选择有更为理
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