论新形势下大学生心理健康教育课程改革

理健康教育课程建设进行反思与探索。一、在课程目标上，从预防性教育向发展性教育转变课程目标决定了一门课程对学生的培养方向，课程目标的界定将对课程教学过程以及教学效果产生决定性的影响。目前，我国各高校对《大学生心理健康教育》课程的教学目标存在分歧，这对高校心理健康教育工
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