博士生培养的几点思考

示出差距了。第一学年读书效果的好坏；读博前的理论和科研差距；个人的努力程度；等等，都会使学生之间拉开差距。多写，写什么？一是写课程论文。这个阶段处于模仿性劳动阶段。根据导师讲课的思路和要求写。二是写读书笔记。三是写学术论文。四是参加导师的课题。五是写学术论文和学位论
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