内涵式发展：新时期思想政治教育学科建设的思考

，还有待于人们今后的实践与探索。[2]第三，面对不断开放的国际环境和日益精细的学科分化，思想政治教育亟需开阔视野，研究方法体系面临“封闭化”的危险。作为社会治理的一种软权力，思想政治教育具有意识形态性、社会性、实践性等多种特性，在不同的国家和地区有不同的形式和称谓，比如
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