论思想政治理论课教学趣味及其生成

味，即教育者对教育的兴趣、爱好、追求、趣向。同时，由于人的趣向、欲望、追求、兴趣具有不同的层次，所以，趣味也就具有不同的层次：下等趣味和高等趣味，低级趣味和高级趣味。在这个意义上使用的典型例子是毛泽东在《纪念白求恩》一文中的一段话：“我们大家要学习他毫无自私自利之心
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