大学生自主学习的影响因素及培养方法

言，则明显表现出缺乏对知识的钻研精神，存在侥幸心理，学习动力逐渐减弱甚至消失，出现补考、重修甚至考试作弊现象；当然，在学生群体中还存在学习动机严重缺失的现象，这部分学生往往认为自己是为父母或外界环境所逼迫才学习，这必然会导致学生对待自主学习产生无所谓甚至抵触的态度。4
<<上一页下一页>>

本站访问人数：