高校国家助学金量化评定管理模式探索

，通过学生干部、同学反映了解学生思想动态，及时疏导学生的心理“困难”情况，做好未获得助学金困难学生的思想引导工作，化解矛盾，促进班级同学关系和谐；第二，监督国家助学金的使用情况，监督是否有困难学生将助学金用于非必要性的高档消费，如购买高档数码产品、名牌用品等，一经发
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