思想政治教育目标转型研究：背景、现状与发展趋势

、品德修养、政治行为方式和自身实践能力等方面要达到的效果”[1]。但更多学者将问题聚焦于社会变迁，围绕着思想政治教育所处的社会环境特征与思想政治教育本体特征展开，具体而言可体现为两个方面：1.思想政治教育所处社会环境的变迁决定着转型的动力有学者认为，思想政治教育目标具有方
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