生态文化与大学生道德教育探微

修课程，与大学生公共基础课程形成合力，不断培养大学生的生态意识与道德观念。其次，要更新课堂教育思想，推动教育者角色转变。构建校园生态文化，提升大学生道德教育是全体师生共同的责任与目标，“教育者不能一味地把持话语权，把自己当做发号施令的指挥官，要把工作重心从教师施教转
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