科尔伯格“公正团体法”中公正价值实现路径研究

的机会。尽管家庭影响是重要的，但是它对发展的积极作用首先要归因于儿童同伴、学校和更为广泛的社会生活所提供的角色承担机会。[8]直接民主要求团体不能太大，为此，科尔伯格将团体人数一般控制在60-100人之间。民主是公正的前提和保证，没有民主难免会因为个人主观认识失误和决策偏差而导
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