大学生公共道德素质培养途径研究

教育要做到因地制宜，就是要使公德教育的方式方法和大学校园的具体环境相结合，充分利用校园环境特征，展开公德教育，提高公德认识。公德教育离不开校园环境，校园环境是公德教育得以进行的基本条件之一。校园环境作为教育环境的组成部分，是师生们在特定的环境中共同创造的既与时代关系
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