大学生公共道德素质培养途径研究

己努力奋斗的目标；使大学生切实提高公德认知、端正公德观念，善于区分公德行为的善恶、美丑，鼓舞大学生追求真善美的公德行为，反对假恶丑的公德现象。而“内省”、“慎独”是中国传统文化中儒家典型的提高道德修养的方法，也是实施自我教育的重要构成要素，是运用自我教育提高公德认知
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