实然与应然：生态文明视阈下大学生创业教育的反思与重构
思想政治教育研究2013年第5
实然与应然：生态文明视阈下大学生创业教育的反思与重构
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摘 要：中国的创业教育起步较晚，还处于萌芽探索阶段，存在着教育理念偏颇，教育目标窄化，教育内容零散，教育面不够宽等问题，生态文明视阈下开
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