拔尖创新人才综合素质培养体系建设的理论与实践

工程领军人”，并力争为拔尖学生的综合素质提高和科学精神培养创造一切便利条件。其中，“学科学术带头人”和“工程领军人”的具体解读如图2所示。2.拔尖创新人才综合素质培养体系的指导思想国家明确指出，要培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。
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