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“心理契约”理论在研究生教育管理工作中的运用
的人性化思考，将为实现科学的育人理念，探索研究生教育中的共性规律发挥积极作用。一、理论框架1.心理契约理论的内涵“心理契约”是美国著名管理心理学家施恩（E.H. Schein）教授提出的一个名词。他认为，心理契约是“个人将有所奉献与组织欲望有所获取之间，以及组织将针对个人期望收获而提<<上一页 下一页>>
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