找回孩子的想象力
，丢了就永远寻不回来。专家说家庭教育的影响远大过学校教育，也许某些方面未必，在小学老师认真负责的灌输下，我懒散的努力总是收效不大。那时我想，可能只有彻底改变教育环境，才能让她找回失去的魔法吧，从这个角度讲，两年多前她跟着妈妈去英国读小学，实在称得上一件幸事。我也终于有机会抢班夺权，给女儿布置一些稀奇古怪的作文题目，比如《嗨，我是耶稣》《我神一样的队友》《我问世界的50个问题》《回答世界的50个问题》《雷锋新传》《草原四侠客》《剧本》《英国百家姓》《我在古代中国》之类。英国的小学教学方面较同年级的中国学校来说，一般程度较浅，知识面较宽。学校多强调培养学生的学习兴趣，注重培养学生的表达能力、动手制作能力和创新能力。小学教学与现代科技和现代社会问题的紧密联系也是英国教育的重要特色之一，能源、资源、污染和生态平衡等世界性的研究课题都能在教学中体现出来。比如，教师经常组织学生讨论太阳能、核能的利用，水坝
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