薛涌：亚裔子弟与“白人逃离”
家，亚裔子弟占据了好学区后，马上把白人的孩子比下去。白人家长不希望看到自己的孩子小小年纪就丧失信心，惹不起躲得起，只好搬家。波士顿地区一个亚裔集中的学区，也听到白人父母的抱怨：我的孩子按说应该在学校排第四，现在勉强进前四十。亚裔孩子一来，我们的孩子就没有出头之日。在孩子们中，由此形成的种族成见也根深蒂固。你只要有个中国人或印度人的面孔，就被贴上“聪明”的标签，大家不免敬而远之。这也给亚裔的孩子带来相当的压力。这一切都是怎么形成的？我们不妨回到音乐上来。大部分聪明的亚裔孩子，都会学一两种乐器，而且大多是钢琴、小提琴等西方的主流乐器。孩子的音乐成就和其在学校中的学业表现，也有着明显的正相关性。许多心理学家、脑神经学家对此进行了大量的研究，力图证明音乐的智力开发效果。但这很难说有什么板上钉钉的结论。另外，难道美国家长就不懂音乐的智力开发功效？在我看来，抛开脑神经领域关于音乐与大脑的种种讨论，有一
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