杨柳卿卿
趣东西来学习绝能勉强因杨柳懂得让孩子钢琴方面所造诣前提兴趣然后努力才能真正成才自身学琴生涯20年杨柳产生过动摇每天个小时反复练习感到枯燥乏味玩心重孩童来说每个学琴路上孩子道坎兴趣常常扮演起逾越障碍法宝辅导孩子学琴过程中杨柳希望孩子们死练首先从培养兴趣出发根据孩子们情况们制订阶段性目标让们练琴中能够看到自己进步断获得成就感外杨柳教授学生钢琴独奏会适当地让们接触手联弹其乐器合作等室内乐演奏方式这丰富钢琴教学方法激发学生好奇心新鲜感培养们热情快乐学琴心态时灌输贵合作精神待钢琴考级杨柳自己看法多家长希望孩子尽早考级考级别越高越好把钢琴考级变成种相互攀比东西给孩子带来巨大精神压力使原本段快乐学琴经历演变成让孩子畏惧甚至排斥沉重负担这钢琴考级极大认识误区杨柳曾止次地家长表示考级实质上只孩子钢琴学习成绩阶段性测试展示孩子能力水准个平台学习钢琴目应承载其适当内容杨柳常常告诉家长钢琴学习能速成手法掌握更达到音
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