公民的当代境遇与公民教育的路向选择

的共同协商与对话，来自于罗尔斯所说的“公共理性”、“重叠共识”。所以，公民的责任意识，来自于公民对共同体的认同，来自于公民之间的协商对话。只有公民对共同体产生认同，他才有可能自觉地承担责任。
　　主张权利优先的当代公民教育，不同于自由主义的公民教育。自由主义只培养消极
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