中学历史教育的苍白与困境

位教师在讲解“帝国主义瓜分中国狂潮”时，为突出形象化而把当时中国的悲惨命运比喻如下：“近代中国是一块肥肉，每个资本主义国家都想咬一口”，这很容易给缺乏辨别能力的学生造成误解，他们认为出自教师之口的语言是正确的、可用的。口语化教学虽增强了课堂趣味性，但传递给学生的则是
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