从说理走向叙事：思政话语的转换及其意义

不可能也是不可持续的。二是在话语方式上，说理话语存在先天的缺陷。虽然说理话语也强调遵循民主的方法，强调依靠真理说服和教育群众。但是在实际的思想工作中，说理教育往往会陷入话语困境。说理教育过于强调以理服人，虽然讲理，但其目的是“说服”，带有很强的政治功利性。在教育过程
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