中学历史教育的苍白与困境

“民主政治”这一内容本身就比较抽象，对中学生来说理解难度更大。只有直接的结论而缺乏相应的论据性材料，势必导致学生死记硬背相关结论而缺乏真正的理解，这不仅违背了历史学所强调的“论从史出”的学科特点，而且不利于培养和提高学生运用史料分析问题、解决问题的能力，更不利于学生
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