近代中国残疾人事业发展的三个阶段

展的最杰出的代表人物，于1915年创办了南通盲哑师范传习所，翌年又创办了南通狼山盲哑学校。他的残疾人教育理念具有鲜明的近代特征，目的非常明确：“造就盲哑具有普通之学识，俾能自立谋生。”［4］“供社会之需而自食其力，”［5］欲通过教育，改变残疾人的命运，促进社会发展。南通狼山
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