近代中国残疾人事业发展的三个阶段

：“教育不是慈善事业，所以特殊教育的学校，只能拿慈善机关所创办的为补助，而不能以他为满足。”［12］提出必须由国家和中国人作为创办主体，自主、独立发展中国的残疾人事业。出于民族的自尊和自觉，官僚、绅商、知识分子、市民等社会阶层主动参与、大量创办残疾人机构，开创了中国的
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