从说理走向叙事：思政话语的转换及其意义

道德说教已经无法解决每一个个体的生存遭遇。因此，思想政治教育必须调整自己的话语策略，从宏大叙事为特征的人民伦理转化到以自由伦理为根基的个体叙事上来。
　　对于现代人来说，回归到他所处的实然状态，比要求他达到思想政治教育的应然状态，更重要也更有针对性。因此，思想政治教育
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