从说理走向叙事：思政话语的转换及其意义

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　　思想政治教育只有将它的理论命题和政治规则落实到教育对象日常生活中具体可感的现实问题，教育对象才能在解决这些日常问题的过程中获得内驱动力。思想政治教育者叙述故事的过程，通过具体、丰富的生活情景的展示和再现，事实上把抽象、理性化的规则和教条变成了学习对象可以触摸、
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