青年历史教育苍白不容忽视

否定、歪曲历史，历史娱乐化，以及不重视青年历史教育等。有的以“理性思考”为名否定历史，有的以“重新评价”为名歪曲历史，有的“戏说”历史，有的认为历史无用，等等，不一而足。
　　其一，否定、歪曲历史。这股风潮大致起源于上世纪80年代，与西方国家加紧颠覆社会主义国家紧密相关
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