用物联网架构建立人性化多媒体管理系统

相关课件和场景，体现“仿真、立体、对话、互动”的视觉效果，以便教师进行技能培训、专业授课等。这种虚拟现实与仿真、数字化多媒体式的个性化教学，有效地拓展教学的功能和内容，提升多媒体课室综合层次。通过物联网接入国家精品课程资源中心云教育服务平台，实现多媒体教学网络直播和
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