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英国读博的“副业”

不思则罔”,不思考的后果是非常严重的。因此,遇到学生提那些未经深思熟虑的简单问题时,我通常会反问他们自己是怎样想的,引导他们表达自己的观点。我知道这样做会给学生带来压力,但我相信轻微的压力会带来动力。最终的事实也证明,我所带的硕士生的课题研究大多拿到了Distinction的好成
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